在国家课程基础上，深度结合中国学生核心素养，以“立德树人”为根本，构建了具有学校特色的通慧课程体系。整个体系紧密结合格兰德的内核理念、办学愿景和培养目标，用五大课程群，即人文与艺术、数理与科技、运动与健康、品德与社会、劳动与实践，分别着重培养学生的人文素养、科学素养、生存能力、奉献精神、实创精神。学科课程群相对独立，相辅相成，浑然一体，充分发挥学科融合即课程综合的育人功能。 无论国家课程、地方课程，还是学校课程，都不断激发学生持续提升自身能力，炼就综合素养，为学生多元自主发展赋能。