2022年4月，教育部发布新修订的义务教育课程方案和课程标准，教育改革指向核心素养。基于国家课程标准，青岛格兰德小学再次优化升级校本课程，更注重培养学生的学科素养、创新能力、批判性思维、合作与交流能力和自主发展能力，创造性地研发出基于青岛本土风情的“青岛+”主题融合课程。
学以致用，知行合一，乃为学习之真谛。学科间的隔离阻碍了学生把学过的知识融会贯通，运用于生活中解决实际问题的可能。为提高学习实效性，我校打破学科壁垒，进行学科整合，探索融合课程实施之道。
融合课程 交流会
青岛格兰德小学教师团队有组织地开展了新课标的学习研讨，并对各学科的教材进行详细解读。在充分备教材、备学生的基础上，教师研发团队发挥自己的学科专长，为融合课程出谋划策，提出宝贵的建议，在大量的调研并多次磨合后，最终确定了“青岛+”主题下的一到六年级独具特色的融合课程体系。
1【我是守礼的好孩子】一年级融合课程
中国自古以来便是礼仪之邦，我们中国人的生活处处体现着礼仪。一年级融合课程旨在带领学生在识礼、懂礼、寻礼中，通过读一读、画一画、讲一讲、演一演等多种方式，带领孩子做一个守礼的好孩子。
2【走近青岛本土文化】二年级融合课程
二年级此次融合课程结合学生特点，以基础课程中培养的基本能力、新课标中指向的学生核心素养为基石，采用小组合作探究形式开展多种丰富的学生体验实践活动，共同经历奇妙旅程：“历史记忆中的酒”、“小小调查员”、“我是饮品专家”、制作学习杯子舞、编程、感受体验啤酒酿造过程、我为青岛啤酒设计包装等等。全面打开学生视野，通过融合课程让学生与青岛地方文化链接，培养幸福感。
3【蓝色海洋——威武的海军】三年级融合课程
三年级以“威武的海军”作为主题，沉浸式感受并探究人民海军的体系、航母的发展、核潜艇的初探、旗语的掌握等，将保家卫国的种子根植学生心中，为“强军梦中国梦”奠定坚实基础。
4【稻花香里说丰年】四年级融合课程
四年级级部将从稻作文化、稻中美育及稻田科技三个维度，进行沉浸式的“稻花香里说丰年”融合课程。稻香能如此绵长，袁隆平就是我们永远的光，以袁隆平院士的人生故事点亮课程核心，将粮食的种子、奋斗的“种子”、科技强国的“种子”留给孩子们，将民族感、责任感、使命感植根于心。
5【青岛城市名片——海洋动物】五年级融合课程
五年级师生将在整个融合课程周期间沉浸在青岛海洋动物的探究之中。同学们将通过看电影走进海洋的世界，在主题课程的探究中了解海洋动物的价值，通过调查去了解青岛濒危海洋动物，也会走到海边捡拾最美的贝壳去制作精美的作品……在探究的过程中，孩子们更加了解青岛海洋动物，更加了解海洋生态环境，从而真正学会保护海洋动物，保护海洋生态环境。
6【名人故居知多少】六年级融合课程
六年级师生打破学科壁垒，学科整合，探索实施以“文化之旅·走进名人故居”为主题的融合课程。引导学生通过多学科知识，练习深度思考，锻炼综合能力，发现故居之美，认识到保护名人故居的重要性，唤醒学生的文化自信，增强学生对家乡的归属感和认同感，继而激发爱国情怀。
课程是一所学校的生命力，是实现教育目的和教育目标的重要手段，是实现人才培养的重要保证。“双减”政策实施以来，青岛格兰德小学围绕进一步突出学校教育主阵地作用，更加注重课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学。通过跨学科融合课程，引导孩子们多学科知识深度思考、锻炼综合能力。
遇见
就是美好的开始
让我们一起
在融合课程之道
探索未知
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