自2023年局属普通高中自主招生政策发布以来，越来越多的初三考生和家长将目光聚焦到学校选择和志愿填报上，开始憧憬美好而富有挑战的高中生涯。2月11日，青岛格兰德中学高中部2023年首场校园开放日如期举行，来自全市不同学校的优秀初三学生和家长们一起走进学校，了解办学理念、体验特色课程、探访校园环境，提前感受精彩的高中学习生活。

现场宣讲：教育情怀与教育实力并存

本次校园开放日，吸引了大批“初升高”家庭的参与，会议室座无虚席。家长们抱着对高中部的期待而来，我们自然也会让家长满载而归。

教育即唤醒每一个萌芽，教育即成全每一个生命的绽放。格兰德教育集团执行校长高福生与各位家长分享了在这所“令人向往的学校”里发生的教育故事。

什么是一所令人向往的好学校？高福生表示，学生喜欢，家长信赖，社会认可，有先进的文化，科学的理念，丰富的课程，灵动的课堂，和谐的关系，高效的组织架构……这些元素构成了一所令人向往的好学校。

教育的成果最终在孩子的身上体现出来，孩子的状态，就是我们教育的印痕。从生涯规划课程，到教学质量分析会，再到日常课间答疑，以及高三学生每晚的免费加餐……通过几组照片的呈现，再次展示了学习自然而然的发生在每一个角落、每一场活动、每一堂课，在这里的每个孩子都是开心的、幸福的、绽放的。

高中三年，是孩子生命拔节生长的关键期，他们将面临着高考、人生的抉择等，对他们的一生影响至深。高福生向在座的家长发出邀请“希望您可以放心的把孩子交给格兰德”，并寄语初三学生“精心备考，沉心前行，待到中考，璀璨绽放”。高福生充满着教育情怀的话语感染着在座的每一位家长、学生和老师。

执行校长高福生宣讲

随后，高中部教学办公室主任李红蕾介绍了指向目标的以学生为中心慧成课程，课程涉及到学生、教师、家长多维度及基础、拓展、综合多层面。其中学生课程帮助学生的学习实现从知识技能到素养提升，从核心知识到面对真实世界解决实际问题。

高中部课堂倡导真实学习的发生，通过探究型课堂，打开课堂的边界，实现深度学习，培养终身学习者。通过多样的学科活动将知识活化，一方面巩固基础，另一方面活学活用。

贯穿三年的生涯规划教育课程，为学生提供多元升学路径，在学校提供各类针对性训练和提升，真正做到目标引领，不断寻求“逆袭”高考的机会。

以艺术、小语种为代表的特色课程，依托格兰德名师团队，助力学生多元化、高标准升学，在学校20年的发展历程中获得了较高的社会认可度和家长满意度。

高中部教学办公室主任李红蕾宣讲

党和国家要求培养全面发展的社会主义建设者和接班人，落实到高中阶段需要从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面塑造人才。德育办公室主任王颖慧详细介绍了学校以多元升学为目标，构建系统的德育课程，并落实到日常教育教学过程中，同时，充分考虑高中学生身心成长特点，打造了学生自主管理、班主任驻班制、全员导师制、家校一体化建设等德育管理体系。在“活”的校园文化、课堂唤醒每一个学生内在的驱动力。

高中部德育办公室主任王颖慧宣讲

课程体验：你好，未来的高中生活

本次校园开放日为初三学生开设了小语种、美术、生物实验三门体验课程，同学们深入课堂，沉浸式了解格兰德高中部特色课程。

王洪广老师以日本文化为切入点，从饮食、动漫等方面带领同学们开启了小语种学习之门。幽默的课堂语言，以学生为主体的课堂互动，让语言学习充满了趣味性，家长们也积极参与其中，整个课堂充满了活力。

高中部综合办公室主任王瑜详细介绍了小语种高考的优势，一个个生动的案例让很多学生和家长都产生了共鸣。“十几岁的孩子，从什么时候开始都不晚，我们不能一味的要求孩子努力，我们要做的是为他们想办法，帮助青年学生拿到成功的体验，不断寻找适合每一个孩子的多元升学方向。”

小语种体验课

美术体验课，仿佛走进了拓展艺术教育的新空间，赵传海老师、王海妮老师引领同学们体验丙烯画的创作。格兰德体育、艺术特色凭借无可比拟的升学优势，助力学生实现艺术梦想，升入梦想大学。

初三考生可以通过自主招生、体艺特长生招生等多种途径进入格兰德高中部，开启体育、艺术升学之路。

美术体验课

生物实验课上，邱月群老师带领同学们通过制作琥珀标本认识化石在研究生物进化过程中的重要作用。课堂上，同学们动手制作属于自己的人工琥珀。在实验操作的过程中认识世界，解决实际问题。

生物实验课程

教师面对面：您的疑惑我来解答

开放日现场，高中优秀教师代表，围绕初高中在教学模式、课程结构、学习内容、学习方法和学习心理等方面存在的差异，以丰富的教育教学实践经验，给家长和学生们提出了诸多宝贵建议。

一线教师面对面

人生有着无限可能

关键在于如何选择

愿每一个孩子发现自己

并成长为最美好的样子