格兰德｜以水为镜，青蓝共流——我校举行2026—2027学年师徒结对活动

10月22日下午，格兰德教育集团2026—2027学年师徒结对仪式在五号楼会议室温暖启幕。格兰德教育集团总校长高福生、小学部校长周晓琳、初中部校长赵桂华、高中部校长柳春荣与全体结对师徒齐聚一堂，共同见证这一庄重而温情的时刻。仪式由教学发展中心主任李红蕾主持。

本次活动以践行“素养深耕”、构建教师学习共同体为核心载体，旨在让骨干教师的经验智慧与青年教师的蓬勃朝气交融互促，为青年教师专业成长铺路搭桥，为学校教师队伍建设注入源头活水。

成长回响：从"初见"到"同行"

仪式伊始，初中部刘学敏老师作为上届优秀徒弟代表，分享了她与师父王征一年来的成长故事。她以“初见、引领、实践、蜕变、同行”为脉络，讲述了在师父的示范点拨与反复磨课中，自己如何实现从关注自我教学到聚焦学生学习的深层转变，最终在双向奔赴中共同成长。

她的分享真挚动人，让在场教师真切感受到“青蓝工程”对青年教师成长的巨大推力，师父的倾囊相授、徒弟的虚心求教，正是格兰德教育人坚守初心、彼此成就的最美缩影。

制度护航：让传承有章法、有力量

为了让这份传承更有方向、更有章法，教学发展中心主任李红蕾宣读了师徒结对方案，明确师徒双方的职责与评价办法，为每一对师徒的共进之路划定清晰坐标。

随后，师徒互赠礼物、庄重行礼。师父们精心挑选教育教学书籍赠予徒弟，以书香寄厚望，勉励他们勤学善思，做终身学习的教育者。

小学部校长周晓琳、初中部校长赵桂华、高中部校长柳春荣分别为指导教师颁发聘书，将引领新教师成长的重任郑重交付。一纸聘书，承载的是信任，更是使命。

师父心声：双向成长，彼此成就

师父代表王琦老师在发言中强调，师徒结对是一场双向奔赴的成长。她郑重承诺：坚守初心，做言传身教的引路人，在师德与育人上率先垂范；倾囊相授，通过常态化听课、评课、磨课助力徒弟提升教学能力，在共同研讨中彼此进步。

她同时寄语青年教师：珍惜平台，勤学善思、主动听课反思，在积累中沉淀；勇于实践创新，积极参与教研，逐步形成自己的教学风格；保持教育热爱，坚守育人初心，以耐心和责任心陪伴每一个生命生长。

总校长寄语：双向滋养，润己泽人

活动最后，总校长高福生作总结讲话。他感谢指导教师以“传、帮、带”接续教育初心，祝贺青年教师踏上专业成长的新程。高福生校长表示，师徒结对是一场双向滋养的同行：师父当以师德立身、以技艺立教，在倾囊相授中持续精进；青年教师要敬畏课堂、敬畏学生，把立德树人放在首位，在勤学、善思、敢创中沉淀经验，逐步形成自己的教学风格。他寄语全体师徒，像水一样彼此润泽、共同奔涌，在“素养深耕年”把个人成长融入团队前行，让教育初心在传递中愈发光亮。

此次师徒结对活动，不仅为青年教师搭建了学习成长的坚实平台，更为学校教育事业的发展注入了蓬勃活力。学校持续发展的核心底气，在每一位教育者的成长与蜕变。今天结对的每一对师徒，正是这份底气最鲜活的缩影，也是格兰德教育奔涌向前最生动的注脚。

以柔软接纳世界，以热爱奔赴前路。愿老师们以水为镜，青蓝共流，在“素养深耕年”里，把价值认同写进共同目标，把彰显自我融入团队前行。愿老师们像水一样，既能润泽彼此，也能汇入格兰德教育发展的浩荡洪流，奔涌向前，活成最舒展、最丰盈、最幸福的教育模样。