中层是一所学校执行系统的核心。中层学习进阶抵达的素养高度，决定了一所学校走向高质量的行进速度；中层被思维和素养支撑的系统能力，定义了一所学校面向未来的整体实力。

11月22日-23日，格兰德教育集团全体中层干部参加了“第五届学校中层领导力峰会”，本次培训以线上听报告、线下沙龙交流的形式进行。目的是培养中层干部管理思维，提升核心素养，开启一场“迭代升级，精进提升”的学习研修。全体校领导及中层干部全程参会。

第五届“学校中层领导力主题峰会”梳理了学校中层的七个素养，指向学校中层每一个角色都需要的管理与成长的必修课：干什么？怎么干？怎样干好？并遴选全国最具代表性的案例展开主题透析，凝练中层领导力提升的内外方法，从不同的角色挖掘共同经验，带来基于一线实践的智慧结晶。

聚焦前行，博采赋能，学以致胜。

通过两天的深度学习，收获满满，在每天的复盘、总结、交流、分享环节，大家立足已有的教育教学及管理经验，结合学校发展现状，畅所欲言。“目标一致、合理布局、同心同德、超常发挥”“让学习成为一种习惯，让成长成为一种常态”“管理的本质是思考，要赋能人的积极自主成长”……一句句所思所想，通过分享与碰撞，将智慧的细流汇成波澜壮阔的教育图景，不忘初心，办向美而行的阳光校园。

景福兴校长带领中层干部进行分享总结

在格兰德，学习，是习惯和能力；而卓越，是我们始终坚定追寻的目标。

面向未来，每一为中层干部都应当成为既精通教育、又深谙管理的全能型人才，既有自己专攻的专业深度，更有庞杂的知识宽度，眼光长远，视野广阔，做终身学习者、思考者、探索者。